NUEVO PORTAL DE BIBLIOTECAS EN ANDALUCÍA
Lecturas y bibliotecas escolares
Artículo de Glòria Durban en Libro Abierto
Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares
Una de las actividades promovidas desde el proyecto Comenius-Regio "Bibliotecas sin Fronteras/ Bibliotecas sem Fronteiras" ha sido la organización de un Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares, elaborado entre el CPR de Badajoz, el CEFOPNA de Portalegre y los Seminarios de Bibliotecas Escolares del CPR de Cáceres.
Las dos partes realizadas por los participantes en nuestro Seminario son las que publicamos en esta entrada y pueden ser descargadas.
Título: Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares. I: Infantil y Primaria. II: Secundaria
Autores: Profesorado participante en los Seminarios de los centros que se citan.
Coordinación: Ana Nebreda (Catálogo de Infantil y Primaria). Pedro-Emilio López y José-Vidal Lucía (Catálogo de Secundaria).
Metodología:
- Los catálogos se han hecho de manera colaborativa entre los miembros de cada seminario, utilizando recursos compartidos de la web 2.0 como Google docs.
- Una vez elaboradas las fichas, se han compartido por todos los participantes y se han valorado para su publicación.
- Ambos catálogos se integrarán, conjuntamente con el de los otros dos centros, en el Catálogo de Actividades que publicará en edición digital laAsociación Comenius- Regio BSF.
- Open publication - Free publishing - More cpr de caceres
- Open publication - Free publishing - More cpr de caceres
14. JUN, 2012
La Consejería de Educación pone a disposición de la comunidad educativa LIBRO ABIERTO, la publicación digital de información y apoyo a las Bibliotecas Escolares de Andalucía.
LIBRO ABIERTO difundirá noticias, buenas prácticas, experiencias relevantes, artículos de especialistas, propuestas didácticas, materiales producidos por los miembros de las redes profesionales de bibliotecas escolares, entre otras, y realizará una labor de diseminación del conocimiento generado por el profesorado relacionado con la lectura, la escritura, las habilidades intelectuales y las competencias informacionales y digitales del alumnado. [...]
Bibliotecas escolares no Canadá e na Europa
Cuatro décadas de investigación indica que el bien personal, bien surtida, y bien usadas las bibliotecas escolares están relacionados con incrementos en el rendimiento estudiantil [....]
Escalera de lecturas
NUEVO PORTAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
La publicación Libro Abierto inaugura un nuevo portal con la finalidad de seguir informando y apoyando a las bibliotecas escolares andaluzas.
NUEVO PORTAL DE BIBLIOTECAS EN ANDALUCÍA
Lecturas y bibliotecas escolares
Artículo de Glòria Durban en Libro Abierto
Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares
Una de las actividades promovidas desde el proyecto Comenius-Regio "Bibliotecas sin Fronteras/ Bibliotecas sem Fronteiras" ha sido la organización de un Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares, elaborado entre el CPR de Badajoz, el CEFOPNA de Portalegre y los Seminarios de Bibliotecas Escolares del CPR de Cáceres.
Las dos partes realizadas por los participantes en nuestro Seminario son las que publicamos en esta entrada y pueden ser descargadas.
Título: Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares. I: Infantil y Primaria. II: Secundaria
Autores: Profesorado participante en los Seminarios de los centros que se citan.
Coordinación: Ana Nebreda (Catálogo de Infantil y Primaria). Pedro-Emilio López y José-Vidal Lucía (Catálogo de Secundaria).
Metodología:
Las dos partes realizadas por los participantes en nuestro Seminario son las que publicamos en esta entrada y pueden ser descargadas.
Título: Catálogo de Actividades para Bibliotecas Escolares. I: Infantil y Primaria. II: Secundaria
Autores: Profesorado participante en los Seminarios de los centros que se citan.
Coordinación: Ana Nebreda (Catálogo de Infantil y Primaria). Pedro-Emilio López y José-Vidal Lucía (Catálogo de Secundaria).
Metodología:
- Los catálogos se han hecho de manera colaborativa entre los miembros de cada seminario, utilizando recursos compartidos de la web 2.0 como Google docs.
- Una vez elaboradas las fichas, se han compartido por todos los participantes y se han valorado para su publicación.
- Ambos catálogos se integrarán, conjuntamente con el de los otros dos centros, en el Catálogo de Actividades que publicará en edición digital laAsociación Comenius- Regio BSF.
- Open publication - Free publishing - More cpr de caceres
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14. JUN, 2012 La Consejería de Educación pone a disposición de la comunidad educativa LIBRO ABIERTO, la publicación digital de información y apoyo a las Bibliotecas Escolares de Andalucía.
LIBRO ABIERTO difundirá noticias, buenas prácticas, experiencias relevantes, artículos de especialistas, propuestas didácticas, materiales producidos por los miembros de las redes profesionales de bibliotecas escolares, entre otras, y realizará una labor de diseminación del conocimiento generado por el profesorado relacionado con la lectura, la escritura, las habilidades intelectuales y las competencias informacionales y digitales del alumnado. [...]
Bibliotecas escolares no Canadá e na Europa
Cuatro décadas de investigación indica que el bien personal, bien surtida, y bien usadas las bibliotecas escolares están relacionados con incrementos en el rendimiento estudiantil [....]
Escalera de lecturas
NUEVO PORTAL DE BIBLIOTECAS ESCOLARES
La publicación Libro Abierto inaugura un nuevo portal con la finalidad de seguir informando y apoyando a las bibliotecas escolares andaluzas.
Lo breve
- Curso de Literatura Infantil: “Una literatura paso a paso. Narrativa para pre-lectores y primeros lectores” (Buenos Aires, Argentina)
- Seminario “Construyendo un libro-álbum. Manejo del libro-álbum en el aula” (La Paz, Bolivia)
- Jornada “Bibliotecas Abiertas a Puertas Abiertas” en el Centro Cultural y Biblioteca Popular “Carlos Sánchez Viamonte” (Buenos Aires, Argentina)
- Leonardo, Trabajo Práctico Nro.1, espectáculo inspirado en la vida y obra de Leonardo Da Vinci (Buenos Aires, Argentina)
- “Ilustradores notables”, taller sobre cuatro maestros que han transformado el libro-álbum (Madrid, España)
- “La lectura, otra revolución”, conferencia de la escritora María Teresa Andruetto (Ciudad de Salta, Argentina)
- Entrega de los Premios Banda Dibujada y Exposición de historietas para niños y jóvenes (Buenos Aires, Argentina)
- Curso “Promoción de la lectura: experiencias y posibilidades en salud” (Buenos Aires, Argentina)
- Taller de libro-albúm ilustrado (México D.F., México)
- Relaciones peligrosas, espectáculo teatral de la autora sueca Cristina Gottfridsson (Buenos Aires, Argentina)
Curso de Literatura Infantil: “Una literatura paso a paso. Narrativa para pre-lectores y primeros lectores” (Buenos Aires, Argentina)
imaginaria
30 MAIO, 2012
Marco de referencia para las bibliotecas escolares
Autoría: Ana Isabel Bernal Macaya, Casilo Macías Pereira y Cristina Novoa Fernández (Coord.)Publicación: Madrid, Ministerio de Educación,
Disponible: pdf.
Marco de referencia para las bibliotecas escolares es un documento publicado por el Ministerio de Educación. El trabajo ha sido coordinado por Bernal Macaya, Macías Pereira y Novoa Fernández, habiendo participado en su redacción y revisión representantes de las comunidades autónomas en la Comisión Técnica de Bibliotecas Escolares.
libroabierto
De la biblioteca escolar a la biblioteca universitaria: Proyecto puente de alfabetización informacional
Por Lourdes Moyar Godino, José Carlos Morillo Moreno y Montserrat Medina
libroabierto
La biblioteca como eje fundamental en las actividades de animación a la lectura
Por María del Mar Márquez Román*
Siempre estamos hablando de actividades de fomento de lectura, pero, ¿cómo llevarlas a cabo? ¿Se pueden hacer actividades de este tipo desde cualquier área, no solo en Lengua? Por ejemplo, en todas las asignaturas se hace una lectura informativa mediante la realización de trabajos monográficos. ¿Cómo evitar que se conviertan en un copiar y pegar? Y la poesía, ¿podrán nuestros alumnos leerla y entenderla? Es más, ¿cómo convertir una actividad cualquiera en animación a la lectura? [...]
libroabierto
Experiencias educativas innovadoras pueblan Internet desde Málaga
Internet es ya un recurso educativo más en los centros docentes malagueños
Internet ha revolucionado casi la totalidad de las actividades humanas. Para destacar este hecho, la Asociación de Usuarios de Internet (www.aui.es) instituyó el Día de Internet como una efeméride que pretende dar a conocer las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los pueblos y de sus ciudadanos.
educacionenmalaga
Dos experiencias educativas de Málaga han recibido del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte el sello "Buenas prácticas Leer.es" del mes de mayo de 2012. Estas experiencias son:
Códigos QR en el aula. José Luis Gamboa, profesor del IES La Rosaleda de Málaga, experimenta con códigos QR en la clase de Lengua castellana y literatura, como un modo de integrar el soporte papel y el digital. En la red social Internet en el aula explica qué son los códigos QR, cómo se usan y para qué los utiliza.
CEIP Carmen de Burgos de Málaga. En su blog de la biblioteca escolar "Lluvia de letras" se incluye y desarrolla una sección con actividades destinadas a la formación del alumnado en el uso de la biblioteca.
Lectura y bibliotecas escolares
16 mayo, 2012
Autoría: MIRET, I. y ARMENDANO, C. (Coord.)
El documento presenta la situación de diferentes países iberoamericanos en cuando a la creación de bibliotecas escolares y el tratamiento de la lectura en los mismos.
Biblioteca IES Isaac Peral (Cartagena)
Presentación
educarm
Lecturas viajeras
Trabajos del IES El Palo en el marco del programa ARCE
LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES AVANZAN
Vídeo rodado en Centros do Plan de mellora de Bibliotecas Escolares de Diferentes recunchos de Galicia
vimeo
Bibliotecas escolares: una cruzada en solitariodinamizalectura
Bibliotecas escolares: luchar contra la invisibilidad
MACOCA
DOCUMENTOS SOBRE ORGANIZACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARESCUADERNODEJORGEPEDROSA2
DOCUMENTOS SOBRE LA EVALUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
CUADERNODEJORGEPEDROSA2
DOCUMENTOS SOBRE FORMACIÓN DE USUARIOS
CUADERNODEJORGEPEDROSA2
EN FAVOR DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE LOS CENTROS PÚBLICOS DE ANDALUCÍA
DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Y SUS RESPONSABLES
elblogdemiguelcalvillo
"ES DE LIBRO": PROGRAMA DE FOMENTO DE LA LECTURA Y LA CREATIVIDAD TEXTUAL.
Rufus Wainwright, Helena Bonham Carter – Out Of The Game
Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura
BOLETIN leer.es
ESPECIAL DIA DEL LIBRO
101 buenas razones para leer
Autora: MASINI, Beatrice
Ilustraciones: LONG, GuillaumePublicación:Madrid, Anaya, 2012Páginas: 60 ISBN: 978-84-678-2883-2
Una hermosa edición de Anaya en la que encontrar razones y argumentos para convertir la lectura en un placer y en una afición. A cada razón le acompaña una divertida ilustración en blanco y negro de G. Long.
Bibliotecas escolares: otro mundo es posible
José Antonio Camacho Espinosa, profesor y bibliotecario español
Biblioteca escolar y nuevas alfabetizaciones
oei
La web del Plan de Fomento de la Lectura en Extremadura daefgsr
250 profesores y profesoras de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la provincia de Málaga participan en el Encuentro provincial de Bibliotecas escolares que alcanza su décima edición.educacionenmalaga
La Biblioteca del Arce
Blog de la Biblioteca Escolar del C.P. Baudilio Arce
educastur
Articulación curricular de la competencia informacional.
Contribución de la biblioteca escolar y corresponsabilidad de las áreas.
libroabierto GLORIA DURBAN ROCA
Bibliotecas de centro y educación en información.leeres20
Una introducción a la competencia informacional
lecturalab
Proyecto piloto para la implantación del libro electrónico en bibliotecas escolares daefgsr
LIBROS INFORMATIVOS
PARA LA BIBLIOTECA ESCOLAR
Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar. Tareas básicas oei
Autoría: GARCÍA GUERRERO, José y LUQUE JAIME, José Manuel. Disponible en PDF
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- BIBLIOTECA Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO blitz
lecturalabFGSR
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Investigar en el aula
Exposición oral de los trabajos de investigación de los alumnos de la I promoción del IES Alcántara. 02/03/2012
El web de la semana: Revista Abareque leamosmas
Plan de Bibliotecas Escolares en Red MADRID
PROYECTOS AULA BIBLIOTECA
VENTANAALMUNDODELOSLIBROS
X Encuentro Provincial de Bibliotecas Escolares 11-12 abril 2012
PLAN DE TRABAJO Y AUTOEVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
BIBLIOTECAS SIN FRONTERAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES DE GALICIA
COMPETENCIA COMUNICATIVA
Nuevas alfabetizaciones
CONTAGIO DE LA LECTURA A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES
Entrelectores: Una red social de recomendación de libros
Librofilia: Esta red social usa un sistema[...} para priorizar las aportaciones de los usuarios.
LibraryThing: Una red social con una comunidad de más de un millón de apasionados por los libros
QueLibroLeo.com: Una red social de intercambio de opiniones literarias con más de 17.900 fans en su página de Facebook.
Dejaboo: es una red social cultural en fase de prueba
Sopa de libros: ofrece recomendaciones, votaciones, comentarios, críticas de libros a través de una web sencilla e intuitiva.CONCHI JIMÉNE Z
REINVENTAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR
PONER EN MARCHA UNA BIBLIOTECA ESCOLAR
LIBROS EN LA RED
Derechos de autor
RECURSOS TIC para bibliotecas escolares
Bibliotecas 2.0. La Web Social y las Bibliotecas
BIBLIOTECAS
BLOG Gloria Durban
LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA. Gloria Durban
COMO ORGANIZAR UNA BIBLIOTECA ESCOLAR
LECTURAS sobre bibliotecas escolares DESTACAMOS:
Autodidactas en bibliotecas
7 marzo, 2011
Autor: SALABERRÍA, Ramón
Publicación: Gijón (Asturias), Ediciones Trea S.L., 2010
Páginas: 182
ISBN: 978-84-9704-522-3
Es este un ensayo que presenta a la biblioteca como entorno de autoaprendizaje vinculado a la persona autodidacta. Es un libro que describe la naturaleza del autodidacta y el potencial de las bibliotecas para propiciar la curiosidad intelectual y el aprendizaje permanente. Una tarea que se replantean con interés las bibliotecas públicas de países con consolidados sistemas bibliotecarios capaces de constituirse en ámbitos para el aprendizaje y la autoformación: Gran Bretaña, Finlandia, Alemania, Francia…
Se incluyen en el texto relatos de vidas de autodidácticas como el caso de Augusto Monterroso, entre otros muchos. Se critica y salen malparadas las bibliotecas escolares y el sistema educativo, incapaces de generar el cultivo de la curiosidad intelectual por su servidumbre a prácticas demasiado asociadas a exámenes y libros de texto.
Según Salaberría “podría considerarse que uno de los objetivos actuales de la escolarización es formar autodidactas: la escuela como fábrica de autodidactas. Aprender a aprender se ha convertido en un tópico educativo (al menos como enunciado) [...] una de las razones del autodidactismo se emparenta con ser dueño (en lo que se pueda) de su propio tiempo, de no depende del ritmo de otros”.
Bibliografía
(Recomenda por MINISTERIO DE EDUCACIÓN Marco de Referencia para las bibliotecas escolares)
ARANA PALACIOS, Jesús, y GALINDO LIZALDRE, Belén: Leer y conversar. Una
introducción a los clubs de lectura. Gijón, Trea, 2010.
BARÓ, M.; MAÑÁ, T., y VELLOSILLO, I.: Bibliotecas escolares, ¿para qué?
Madrid, Anaya, 2001.
BARTOLOMÉ, Margarita y MORENO, Julio: De la estantería al catálogo.
Organización y gestión de la biblioteca escolar. Gobierno de Aragón,
Departamento de Educación, Cultura y Deporte, 2009.
Disponible en internet:
http://www.catedu.es/bibliotecasescolaresaragon//images/descargas/
delaestalcat.pdf [Consulta: 5 de abril de 2011]
BONILLA, Elisa; GOLDIN, Daniel, y SALABEDRÍA, Ramón: Bibliotecas y escuelas.
Retos y desafíos en la sociedad del conocimiento. México D.F., Océano
Travesía, 2008.
CAMACHO ESPINOSA, José Antonio: La biblioteca escolar en España: pasado,
presente y un modelo para el futuro. Madrid, Ediciones de la Torre, 2003.
CASTÁN, Guillermo: Las bibliotecas escolares, soñar, pensar, hacer. Sevilla,
Díada, 2002.
CASTELLS OLIVÁN, Manuel: Internet y la Sociedad Red. Barcelona,
Universitat Oberta de Catalunya, 2001.
Disponible en internet:
http://www.uoc.edu/web/cat/articles/castells/castellsmain2.html
Lección inaugural del programa de doctorado sobre la sociedad de la
información y el conocimiento.
CUEVAS CERVERO, Aurora: Alfabetización en información, lectura y
biblioteca escolar. Gijón, Trea, 2007.
DURBAN, Glòria: La biblioteca escolar, hoy. Un recurso estratégico del
centro. Barcelona, Graó, 2010. 71
FERNÁNDEZ ENGUITA, Mariano: “Redes para la innovación educativa”, en
Cuadernos de pedagogía, nº 374, 2007, pp. 26-30.
FUENTES, Juan José: Evaluación de bibliotecas y centros de documentación e
información. Gijón, Trea, 2010.
GARCÍA GUERRERO, José: “La biblioteca escolar: recursos al servicio del
proyecto educativo”, en La articulación de los recursos en el
funcionamiento de la biblioteca escolar. Madrid, Ministerio de Educación,
2007.
– Plan de trabajo y autoevaluación de la biblioteca escolar. Málaga Junta de
Andalucía, 2010.
JORDI, Catherine: Guía práctica de la biblioteca escolar. Salamanca,
Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1998.
LLAGUES, Elena: Guía práctica para el desarrollo y dinamización de la
Biblioteca Escolar en Secundaria. Madrid, CIDE, 2006.
LLUCH, Gemma: Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes. Los comités de
valoración en las bibliotecas escolares y públicas. Gijón, Trea, 2010.
MATA ANAYA, Juan: Cómo mirar a la luna. Confesiones a una maestra sobre
la formación del lector. Barcelona, Graó, Biblioteca de textos, 74, 2006.
MINISTERIO DE CULTURA: Reglas de catalogación. Madrid, Ministerio de
Cultura, 2010.
Disponible en internet:
http://www.calameo.com/read/000075335257895264ba5 [Consulta: 22
de marzo de 2011].
MORENO RODRÍGUEZ, Elías Enrique: “La red profesional de lectura y
biblioteca escolar de la provincia de Málaga: un recorrido sostenible”, en
Libro Abierto, n º 34, 2008, pp. 2-7.
Disponible en internet:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/images/Mi
sPdf/articulos/redprofesional.pdf [Consulta: 23 de marzo de 2011].
Lectura y bibliotecas escolares. Madrid, OEI-Fundación Santillana, 2009.
Bibliotecas escolares “entre comillas”. Estudio de casos: buenas prácticas en
la integración de la biblioteca de los centros educativos. Madrid, MECFundación Germán Sánchez Ruipérez, 2010.
Disponible en internet:
http://www.fundaciongsr.es/activos/texto/wfun_pdf_0255-
M5Slpjc16bFDZ8pF.pdf [Consulta: 13 de abril de 2011].
VVAA (2011): Bibliotecas escolares entre interrogantes. En preparació
ARTÍCULOS la lectura y las bibliotecas escolares
PARA LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
MANIFIESTO DE LA UNESCO SOBRE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
MANIFIESTO I.F.L.A BIBLIOTECA MULTICULTURAL
MANIFIESTO UNESCO BIBLIOTECAS DIGITALES
WEB DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN:
BIBLIOTECAS ESCOLARES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN:
MARCO DE REFERENCIA PARA LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
BIBLIOTECAS POR EL APRENDIZAJE PERMANENTE (ALFIN)
Declaración de Toledo
LEY DE EDUCACIÓN 2006
DECRETO DE ENSEÑANZAS MÍNIMAS E.S.O. 2006
PLAN REGIONAL DE FOMENTO DE LECTURA 2007. Comunidad de Madrid
LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA. Gloria Durban
EXPERIENCIAS. PREMIOS DEL M.E.C. A BIBLIOTECAS ESCOLARES
BUENAS PRACTICAS LA BIBLIOTECA ESCOLAR: MOTOR DE MEJORA DEL APRENDIZAJE
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